Ministerio de Educación y Cultura - Atención a Migrantes

Se habilitó el punto de atención a migrantes Este martes 15 se habilitó, en el hall del Centro de Información Oficial IMPO, el Punto de Atención y Asesoramiento a Migrantes en temas educativos, para brindar asesoramiento a migrantes que llegan a nuestro país en todo lo relacionado al sistema educativo, su oferta y dónde realizar los trámites de inscripción y reválidas. En el marco de las políticas migratorias que el país tiene , el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) a través de la Dirección de Educación despliega desde el Sistema Nacional de Educación Pública (SNEP) este dispositivo para asegurar los derechos de las personas migrantes. Desde hace más de un año un grupo de personas trabaja con el aval del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), para diseñar una serie de dispositivos que ofrezcan información a las personas migrantes en lo relacionado con los servicios educativos, con ese fin, se inauguró el punto en la cual los extranjeros que arriban al país y los ciudadanos uruguayos que se desplazan por él puedan acceder a la información necesaria para revalidar carreras de grado, estudios o inscribirse ellos o sus hijos en los distintos centros educativos del país. “Tuvimos en cuenta que está arribando al país un importante número de extranjeros que no conocen las referencias ni los requisitos que el país solicita”, expresó la directora nacional de Educación Rosita Inés Ángelo. La idea fue centralizar los subsistemas de información que hasta el momento existían en los distintos departamentos del país, explicó. “Estaremos coordinando con el sistema de orientación educativa que ya funciona, de manera de poder seguirlos en las trayectorias que realizan dentro de las instituciones”, agregó. Con respecto a los costos y a la duración que conllevan las reválidas en Uruguay, la jerarca dijo que la universidad ajustó recientemente los plazos que lleva efectuar este trámite y está considerando otra serie de medidas para facilitarle a la población migrante los servicios universitarios. “En el caso del MEC, proponemos que a los extranjeros en situaciones vulnerables que necesiten revalidar sus estudios de grado universitario no se les cobre “, adelantó Ángelo. La representante del colectivo Idas y Vueltas, Asociación de Familiares y Amigos de Migrantes Rinche Roodenburg hizo hincapié en el “privilegio que representa para los niños uruguayos compartir el aula con el hijo de un migrante”, puesto que “ese niño no será un adulto capaz de discriminar”. La ministra María Julia Muñoz recordó que “muchos de los que estamos aquí hemos tenido abuelos inmigrantes y no hubiéramos crecido ni estudiado, si no hubiéramos vivido en un Uruguay abierto, y queremos seguir siendo así, un país de acogida”. Uruguay es un país con raíces inmigrantes, abierto a la inmigración y consciente de los esfuerzos que implica instalarse en otro país, con otra cultura y costumbres. El decreto n.º 394/009, en su artículo 47, indica: “El Estado uruguayo procurará que las personas migrantes y sus familias tengan una rápida incorporación a los centros educativos públicos, habilitados o autorizados tanto para iniciar como para proseguir sus estudios. En todos los casos deberán cumplir con los requisitos establecidos para los ciudadanos nacionales”. El artículo 48 especifica: “A efectos de asegurar a los hijos de los trabajadores migrantes el derecho a la educación, las instituciones receptoras públicas habilitadas o autorizadas, en caso de que no reúnan la documentación para su inscripción, realizarán la misma con carácter provisorio por un plazo de un año, haciendo valer esta disposición. La referida documentación será requerida para el otorgamiento de la certificación cuando corresponda. En caso de persistir la imposibilidad manifiesta del interesado, se expedirá el Ministerio de Educación y Cultura”. El punto de atención funciona en Hall central Centro de Información Oficial - IMPO (18 de julio 1373) de lunes a viernes de 10:00 a 16:00 horas y recibe consultas a través del correo electrónico educacionmigrantes@mec.gub.uy 

Curso de Desarrollo Profesional para Inspectores ANEP

Comenzó, en el Consejo de Formación en Educación, el Curso de Desarrollo Profesional para Inspectores de la ANEP (2018) dirigido a educadores del CEIP, CES y CETP. El propósito del curso es potenciar la capacidad reflexiva y crítica de los participantes que fortalezca el rol del inspector en sus diferentes niveles y ámbitos de acción.

En la mesa de apertura estuvieron presentes autoridades representantes de los distintos consejos para darle la bienvenida a más de 300 participantes de todo el país que forman parte de esta instancia. Del CFE estuvieron en la mesa la directora del IPES, Alejandra Capocasale y los consejeros María Dibarboure y Edison Torres.

La primer instancia del curso está a cargo del experto argentino Bernardo Blejmar sobre temas relacionados con el rol del supervisor y la gestión educativa.

La potencialidad de las interacciones entre educadores expertos y noveles

El 4 de mayo tuvo lugar la presentación de la publicación "La potencialidad de las interacciones entre educadores expertos y noveles. Aportes teóricos, dispositivos de trabajo y producciones".

Con presencia de la Driectora General del Consejo de Formación en Educación Mag. Ana Lopater, Ignacio Hernaiz Director de OEI Uruguay y el equipo del Proyecto Noveles de la División Planeamiento Educativo del CFE.

Asimismo se realizó la entrega de certificados del Curso de Desarrollo Profesional para el acompañamiento de docentes y educadores sociales noveles.

Congreso Uruguay Experience en la sede del Elbio Fernández

Dentro de la programación académica por la celebración de los 150 años de la Sociedad de Amigos de la Educación Popular, se realizó el pasado viernes 27 y sábado 28 en el Patio Mayor de la Escuela y Liceo Elbio Fernández el Congreso Uruguay Experience Montevideo, organizado por el propio colegio  y la Fundación CEMAR (Argentina).

El encuentro contó con la participación de destacados disertantes de diferentes países: el Dr. Ariel Gold, la Mag. Rebeca Anijovich, la Dra. en Psicología Silvia Renata Figiacone, la Prof.  Mónica Alejandra Dumrauf, el Prof. Walter Gerardo Schlegel y la Mag. María Eugenia Cossini de Project Zero, la Mag. María Barberis, la Prof. María Acaso y el Maestro-Lic. Limber Elbio Santos.

Las temáticas abordadas acompañaron las prácticas y formación de las más de 350 personas que asistieron, entre ellos, docentes, profesores y directivos de instituciones educativas. Siendo sus títulos:

-          Psico educar – La Importancia de entender al docente como agente de salud mental.

-          Mentalidad de Crecimiento

-          Aulas Heterogéneas

-          Aprendizaje y desarrollo de competencias cognitivas

-          Aprendizaje y desarrollo de competencias afectivas, sociales en niveles inicial, básico y medio

-          Enseñanza para la comprensión

-          Hacer visible el pensamiento

-          Art Thinking: Como transformar la educación a través del arte

-          Aulas heterogéneas en Uruguay

Dándole la bienvenida a los participantes, el Presidente de la SAEP, Enrique González de Toro, consideró un  honor por poder recibir a profesionales con vasta experiencia y crear espacios para la transmisión de ideas, reflexiones y sugerencias.  Asimismo, agradeció a Laura Motta consejera de CODICEN – ANEP por sus palabras en la apertura del encuentro, a todos quienes dedicaron estas jornadas al pienso acerca de aspectos que inquietan de la educación de este siglo y del futuro, a las familias que día a día nos acompañan y a los disertantes por sus excepcionales presentaciones.

 Compartimos algunos registros del congreso. 

Bernardo Blejmar presente en el Instituto Universitario Elbio Fernández

 

Los días 24 y 25 de abril se llevó a cabo una importante conferencia-taller titulada: “Educación siglo XXI: de Posibles Imposibles y Nuevos posibles” presentada por el destacado Licenciado en Ciencias de la Educación Bernardo Blejmar, quien viajó desde Argentina especialmente para el evento. 

La cita tuvo lugar en la Sala de Conferencias del Instituto Universitario Elbio Fernández en convocatoria conjunta con EDUY21.

Con amplia participación de asistencia de profesionales de la educación Blejmar desarrolló dos jornadas de gran aporte y ejercicio sobre aspectos de la agenda educativa contemporánea.

Además, el Licenciado presentó consideraciones acerca de los vínculos con las instituciones educativas y reflexionó sobre el rol de los equipos pedagógicos.

En la instancia del taller utilizó diferentes caminos y recursos para el trabajo con los asistentes, otorgando espacio para el relacionamiento y dinámicas grupales.

Compartimos algunos registros de la instancia del Lic. Blejmar en el Instituto Universitario Elbio Fernández. 

https://www.simposioeducacion.ucu.edu.uy/inscripciones

 

 

 

El simposio internacional se realizará entre el 14 y el 17 de mayo de 2018 en la Sede Central de la UCU

El Departamento de Educación de la UCU organiza el Simposio de Innovación Educativa para el Aprendizaje, que se realizará entre el 14 y el 17 de mayo de 2018 en la Sede Central.

El Simposio tiene por objetivos que los participantes: conozcan diversas tendencias y prácticas en innovación educativa que ayudan a transformar la educación del mundo; conecten con expertos de reconocimiento mundial; identifiquen recursos para el fortalecimiento del aprendizaje dentro y fuera del aula; y compartan experiencias con expertos innovadores de diversos centros educativos.

Contará con diversos conferencistas, entre los que se destacan: Lee Watanabe CrockettXavier AragayDavid JohnsonJesús C. Guillen y Ángel González de la Fuente

Las líneas temáticas del simposio son: gestión del centro para la innovación; innovación de la práctica para el aprendizaje; neuroeducación en el aula; y tecnología para la innovación. Se podrá asistir como participante o como ponente. Para estos últimos hay tres tipos de posibles contribuciones a realizar: talleres, conferencias y red de intercambios. La respuesta del Comité Académico a las contribuciones postuladas será el jueves 15 de marzo de 2018.

El simposio cuenta con el auspicio de Banco Santander, Fundación Telefónica y Posadas, Posadas & Vecino y el apoyo de Santillana, UTEC y RedAGE.

Más información

Inscripciones

 

 

Xº Encuentro de la RedAGE 12 Abril, 2018 - www.redage.org -

 

Jornada Internacional RedAGE 

Los días 11 y 12 de abril de 2018  se  llevó a cabo el  Xº Encuentro de la RedAGE Internacional,  Campus de Posgrado, Universidad de Talca, Santiago de Chile.

El día 11 de abril tuvo lugar la Asamblea General en la cual el Presidente de RedAGE Internacional, Joaquín Gairín, presentó el informe del Comité Ejecutivo.

Los miembros de los distintos países trabajaron conjuntamente  en las comisiones de Economía, Formación, Investigación, Políticas y Comunicación. Teniendo la visión de la gestión educativa desde la mirada de Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador, España, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal y Uruguay. Luego tuvo lugar la Asamblea general de RedAGE:  se dio la aprobación de estatutos, acuerdos y compromisos para el 2018.

El 12 de abril se realizó la jornada Internacional de la RedAGE "La gestión educativa en Iberoamérica avances y desafíos" 

La Conferencia Inaugural: “Desafíos para la gestión escolar en Latinoamérica” fue  presentada por  José Weinstein C. (Director del Centro de Desarrollo del Liderazgo Educativo, Chile).

La jornada se llevó a cabo con expositores de los distintos países, donde María Inés Vazquéz Clavera  de Uruguay (Instituto Universitario A.C.J) participo junto a  Márcia Lópes Reis (U. Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho”, Brasil), Nicolasa Terreros Barrios (Universidad Especializada de las Américas, Panamá)  y   Cristián Cox. Donoso (Universidad Diego Portales, Chile),    presentando "Desafíos de la investigación para la construcción de teorías relevantes"

Otra de las temáticas abordadas fue la “Formación de Especialistas en gestión escolar: Los nuevos desafíos" presentada por  María Verónica Leiva Guerrero (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile), Boris Tristá Pérez (Universidad de La Habana, Cuba), Diego Castro Ceacero (Universidad Autónoma de Barcelona, España) y Rosa Tafur Puente (Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú).

Se realizó la presentación de la RedAGE: Una década al servicio de la Gestión Educativa  por Joaquín Gairín  y la conferencia de clausura: " Liderazgo e institucionalidad subnacional de la Educación” fue llevada a cabo por Mario Uribe Briceño (P. Universidad Católica de Valparaíso y Lideres Educativos) 

El cierre de la jornada lo realizó el anfitrión Sebastián Donoso,  Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Talca Chile.

 

Adjuntos: 

Delegacion de RedAGE Uruguay en el encuentro de Chile

Una delegación de Redage Uruguay con representantes de la ORT, UCU, Instituto Universitario ACJ. Instituto de Formación Docente Elbio Fernández, y Consejo de Formación en Educación participó del l Encuentro 2018 Jornada Internacional de REDAGE  los días 11 y 12 de abril en Santiago de Chile UNIVERSIDAD de Talca Centro de Postgrados. 

La reunión basó sus sesiones en: "La Gestión Escolar en Iberoamérica: avances y desafíos"

 

JORNADA INTERNACIONAL DE REDAGE

Una delegación de Redage Uruguay con representantes de la ORT, UCU, Instituto Universitario ACJ. Instituto de Formación Docente Elbio Fernández, y Consejo de Formación en Educación concurrirán al Encuentro 2018 Jornada Internacional de REDAGE  los días 11 y 12 de abril en Santiago de Chile UNIVERSIDAD de Talca Centro de Postgrados. 

JORNADA INTERNACIONAL de la RedAGE

La Gestión Escolar en Iberoamérica: avances y desafíos

Universidad de Talca Campus de Posgrado1

12 de abril de 2018

Programa general

08:30 - 09:00 Acreditación y entrega de documentación

09:00 - 09:30 Inauguración de la Jornada

Joaquín Gairín Sallán (Presidente de la RedAGE)

Rossana Firentino M. (Decana Fac. Cs. de la Educación de la U. de Talca, Chile)

A confirmar (Representante MINEDUC Chile)

09:30 – 11:00 Conferencia Inaugural: “Desafíos para la gestión escolar en Latinoamérica ”

José Weinstein C. (Director del Centro de Desarrollo del Liderazgo Educativo, Chile)

Presenta: Joaquín Gairín Sallán (EDO-UAB, España)

11:00 - 11:30 Pausa – Café. - Networking

11:30 – 13:00 Mesa Redonda “Formación de Especialistas en gestión escolar: Los nuevos desafíos"

María Verónica Leiva Guerrero (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile)

Boris Tristá Pérez (Universidad de La Habana, Cuba)

Diego Castro Ceacero (Universidad Autónoma de Barcelona, España)

Rosa Tafur Puente (Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú)

Moderador: Sebastián Sánchez Díaz (Visión Ltd, Chile)

13:00 – 14:30 Descanso

14:30 – 15:30 Presentación de la RedAGE

Joaquín Gairín Sallán (Presidente de la RedAGE)

15:30 – 17:00 Simposio “Desafíos de la investigación para la construcción de teorías relevantes"

Aportación 1. Cristián Cox. Donoso (Universidad Diego Portales, Chile)

Aportación 2. Marcia Lopes Reis (U. Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho”, Brasil)

Aportación 3: Nicolasa Terreros Barrios (Universidad Especializada de las Américas, Panamá)

Aportación 4. María Inés Vázquez Clavera (Instituto Universitario A.C.J., Uruguay)

Coordinador: Mario Sandoval (U. Católica Silva Henríquez, Chile)

17:00 – 18:30 Conferencia de Clausura:

Por confirmar

Presenta: Sebastián Donoso Díaz (IIDE - UTALCA, Chile)

18:30 – 19-00 Clausura de la Jornada y entrega de diplomas

Joaquín Gairín Sallán (Presidente de la RedAGE)

Sebastián Donoso Díaz (Instituto de investigación y Desarrollo Educacional - UTALCA, Chile)

Inscripción a través de: http://accelera.uab.cat/jornadas/

 

Contacto: Daniel Reyes - dreyes@utalca.cl

Universidad Federal de Sur de Bahía

La estancia académica del grupo de estudiantes de la Universidad Federal del Sur de Bahía (UFSB) y autoridades de educación de Brasil se está desarrollando en Uruguay, en el marco del convenio de cooperación e intercambio entre UFSB ANEP/CFE-UDELAR, entre los días 12 de marzo y 21 de abril del presente año lectivo. Durante la misma, se propende a realizar una inmersión de la delegación estudiantil brasileña a la realidad nacional en el ámbito educativo y cultural. Las estancias académicas se constituyen en valiosos espacios que permiten conocer con mayor profundidad la realidad del país en donde se realiza, y en este caso particular, siendo países limítrofes, interpretar mejor la realidad a nivel regional. Se procura que el intercambio se constituya en una posibilidad para potenciar y analizar las propuestas educativas de cada realidad en procura de su mejora. A lo largo la estancia académica se espera ofrecer un espacio de acercamiento a programas y propuestas educativas que se llevan a cabo en Uruguay vinculadas con innovación, investigación, tecnología, interdisciplinariedad y estructura institucional de la formación docente. Además, se desarrollarán conferencias focalizadas a presentar la realidad nacional contemporánea fundamentalmente en aspectos geopolíticos, ambientales y artísticos.

Perfeccionamiento y Estudios Superiores del CFE

El 12 de marzo, los Consejeros Mag. María Dibarboure y el Mtro. Edison Torres dieron la bienvenida a los pasantes en el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores del CFE

UEM2018 - Uruguay Experience Montevideo

El congreso dirigido a directivos, coodinadores y docentes, tiene como fin compartir metodologías pedagógicas innovadoras

PROGRAMA

Haciendo clic sobre el título de cada presentación encontrará el resumen de la ponencia.

 

DIA 1

09:30

Hacer visible el pensamiento

09:30

Aulas heterogéneas

09:30

Aprendizaje y desarrollo de competencias cognitivas

09:30

Aprendizaje y desarrollo de competencias afectivas y sociales en niveles inicial, básico y medio.

09:30

Mentalidad de crecimiento

09:30

Psicoeducar. La importancia de entender al Docente como Agente de Salud Mental

09:30

La enseñanza del siglo 21

 

DIA 2

Art Thinking: como transformar la educación a través de las artes

09:30

Evaluación formativa

09:30

Experiencias de aulas heterogéneas en Uruguay

09:30

Enseñanza para la comprensión

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# Repensando la Educación - UEM 2018